高校专利特点及建议-高校师生应如何理解和申请

高校专利技术转让的主要流程是什么？
其一，具备工业化能力的转移团队稀缺。科技成果从实成果市场中的产品，需要经历一系列工业化过程，其中如何从实验室数据到工艺包，并最终应用于实际生产，需要由专业的转移转化团队实现。但目前很多的专利技术转移转化服务机构，从事的多是简单的专利买卖，并不涉及专利技术转移转化。
其二，高校科研人员对工业化过程存在一定的认知隔阂。很多高校科研人员并不清楚技术进入工厂前，需要先经过可行性研究分析和制作工艺包的过程，也不知道具有“实用潜力”的实验室科研成果，需要经过工业化论证，判断其具有“实用价值”后，才能够进入大规模商业化生产阶段。
其三，高校专利技术与企业需求不匹配。专利技术与企业需求对接不上，主要有两种表现形式：一种是高校专利技术仅仅是“具有实用潜力”的实验室成果，而非企业拿来可用的、具有“实用价值”的工艺方案;另一种是高校的专利技术具有“实用价值”，企业拿来可用，但是相互之间缺少信息交流渠道。
高校专利转让有哪些优势？需要注意什么？
其一，具备工业化能力的转移团队稀缺。科技成果从实成果市场中的产品，需要经历一系列工业化过程，其中如何从实验室数据到工艺包，并最终应用于实际生产，需要由专业的转移转化团队实现。但目前很多的专利技术转移转化服务机构，从事的多是简单的专利买卖，并不涉及专利技术转移转化。
其二，高校科研人员对工业化过程存在一定的认知隔阂。很多高校科研人员并不清楚技术进入工厂前，需要先经过可行性研究分析和制作工艺包的过程，也不知道具有“实用潜力”的实验室科研成果，需要经过工业化论证，判断其具有“实用价值”后，才能够进入大规模商业化生产阶段。
其三，高校专利技术与企业需求不匹配。专利技术与企业需求对接不上，主要有两种表现形式：一种是高校专利技术仅仅是“具有实用潜力”的实验室成果，而非企业拿来可用的、具有“实用价值”的工艺方案;另一种是高校的专利技术具有“实用价值”，企业拿来可用，但是相互之间缺少信息交流渠道。
如何促进高校专利技术成果转化？
高校专利工作应重视的问题是：
一是高校专利与现实生活实践的结合作用，
二是高校专利的转化效率，
三是高校专利与企业的对接。
高校师生应如何理解和申请专利
1、注意专利权受让人的身份

受让人来说，应注利权的转让人是该专利的合法持有人、该专利权是否还存在其他共有人、该专利是否是职务发明、专利权的转让人是否为国有企业等。如果是国有企业，则需要按照我国企业国有资产法中有关国有资产转让的规定，履行国有资产流转的手续。